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學(xué)校名稱(chēng)：
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沈陽(yáng)師范大學(xué) [普通] | 所在地區(qū)： 遼寧 |
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英文名稱(chēng)：
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【遼寧專(zhuān)升本招生考試網(wǎng)】網(wǎng)站： nsoleat.cn | |
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地址郵編：
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就 業(yè) 處：
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| 沈陽(yáng)師范大學(xué)隸屬于遼寧省人民政府，是一所涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等八大門(mén)類(lèi)的多科性大學(xué)。 學(xué)校始建于１９５１年，其前身為東北教育學(xué)院。１９５３年，更名為沈陽(yáng)師范學(xué)院，是當(dāng)時(shí)東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的兩所本科師范院校之一。著名教育家董純才、車(chē)向忱、吳伯蕭等先后擔(dān)任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。１９６５年更名為遼寧第一師范學(xué)院。１９７８年恢復(fù)沈陽(yáng)師范學(xué)院校名。２００１年省政府決定將沈陽(yáng)師范學(xué)院與遼寧教育學(xué)院合并組建沈陽(yáng)師范大學(xué)。２００２年３月２１日，教育部正式批準(zhǔn)成立沈陽(yáng)師范大學(xué)。 學(xué)校現(xiàn)占地面積１８６５畝，建筑面積７１．３萬(wàn)平方米，藏書(shū)１３９．７５萬(wàn)冊(cè)。具有全日制本專(zhuān)科生１５８１８人，碩士研究生６３８人，留學(xué)生１５８人。現(xiàn)已為國(guó)家培養(yǎng)了６萬(wàn)多名德才兼?zhèn)涞膸熧Y及各類(lèi)人才，為東北特別是遼寧省的教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校現(xiàn)有遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心和科信軟件學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、戲劇藝術(shù)學(xué)院等１１個(gè)二級(jí)學(xué)院和１５個(gè)校屬系部中心。現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)４０個(gè)，碩士點(diǎn)２１個(gè)，是在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位和教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的單位，是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生接受單位。具有國(guó)家體育社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)基地１個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科４個(gè)，擁有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室６２個(gè)，設(shè)有教育科學(xué)研究所、昆蟲(chóng)學(xué)研究所等各類(lèi)研究所２８?jìng)�(gè)，產(chǎn)學(xué)研合作基地７個(gè)。 學(xué)校擁有一支學(xué)歷層次高、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)好、科研能力強(qiáng)、年齡梯度合理、高水平的師資隊(duì)伍。現(xiàn)共有專(zhuān)任教師１２４４人，其中中國(guó)科學(xué)院院士１人（特聘教授），教授、副教授６００余人。涌現(xiàn)出了一批國(guó)家及省市有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家、在國(guó)內(nèi)有重要影響的著名學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人，此外，還有多位學(xué)術(shù)造詣精深的國(guó)外學(xué)者和國(guó)內(nèi)各界知名人士擔(dān)任學(xué)校的名譽(yù)教授、客座教授、兼職教授。 ２００２年，學(xué)校獲批科研項(xiàng)目９６項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目１項(xiàng)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目３項(xiàng)；國(guó)家教科項(xiàng)目１５項(xiàng)；國(guó)家部委項(xiàng)目６項(xiàng)；出版著作１４５部。其中獲得了國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)１項(xiàng)，國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)１項(xiàng)，有獲得全國(guó)高校自然科學(xué)二等獎(jiǎng)１項(xiàng)，省級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)１項(xiàng)；有４５項(xiàng)成果獲得省人文社科獎(jiǎng)，申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利１２項(xiàng)。 學(xué)校現(xiàn)擁有目前東北地區(qū)高校中功能齊全的一流現(xiàn)代化圖書(shū)館；擁有省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；并為具有副高級(jí)以上職稱(chēng)的教師配備了研究室；已經(jīng)率先實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)功能專(zhuān)門(mén)化、教師教學(xué)互動(dòng)化、信息流通網(wǎng)絡(luò)化和后勤管理社會(huì)化，成為目前東北地區(qū)一流的融學(xué)術(shù)、藝術(shù)、現(xiàn)代、生態(tài)于一體的新校園。 近年來(lái)，學(xué)校黨委率領(lǐng)全校各級(jí)組織和廣大師生員工解放思想，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以提高人才質(zhì)量為核心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化教育資源為保障，增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力，加快整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了沈陽(yáng)師范大學(xué)跨越式發(fā)展建設(shè)的新局面。李嵐清副總理以及周濟(jì)部長(zhǎng)等多位國(guó)家和教育部的領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)給予了充分肯定。 學(xué)校確立了“教學(xué)與科研并重發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷推進(jìn)教學(xué)體制改革深化，實(shí)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；提出“科研要與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，要與人才培養(yǎng)相結(jié)合，要與基礎(chǔ)教育和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合”的工作方針，將學(xué)科建設(shè)作為學(xué)校工作主線(xiàn)，作為推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的突破口；堅(jiān)持培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才并舉、以培養(yǎng)為主的原則，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)；積極深化內(nèi)部管理體制改革，建立了科學(xué)的管理體制與靈活高效的運(yùn)行機(jī)制，提高了辦學(xué)效益；不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生管理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量；積極探索建立新的辦學(xué)方式，先后與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、日本、俄羅斯、比利時(shí)、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家的３０多所高等院校及科研機(jī)構(gòu)簽定了國(guó)際學(xué)術(shù)交流及合作辦學(xué)協(xié)議，并實(shí)行本科學(xué)歷對(duì)接培養(yǎng)，互派教師進(jìn)修、講學(xué)，進(jìn)行科研合作等。 學(xué)校建立與完善了集教學(xué)、培訓(xùn)、研究、管理為一體的教師教育體系，形成職前與職后教育相銜接、教師教育一體化新的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。目前，學(xué)校繼續(xù)承擔(dān)全省中小學(xué)教師進(jìn)修與提高、教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)以及教研信息交流等方面的工作；建立起省、市、縣、校四級(jí)研訓(xùn)工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校成為高水平的遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的組織、實(shí)施與指導(dǎo)中心，直接服務(wù)于基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，充分發(fā)揮省教育行政部門(mén)的參謀和助手作用。 在新世紀(jì)，全體師生員工在“十六大”精神指引下，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，為把學(xué)校辦成教師教育領(lǐng)先、服務(wù)基礎(chǔ)教育功能齊全，學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色顯著、教學(xué)科研并重發(fā)展，開(kāi)放式、綜合性、國(guó)內(nèi)知名的省屬一流師范大學(xué)而努力奮斗。 聲明：以上信息均出自【遼寧專(zhuān)升本招生考試網(wǎng)】<張楠>未經(jīng)本人允許不得轉(zhuǎn)載 |
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