2013年沈陽師范大學(xué)專升本考試大綱——《漢語言文學(xué)》（定向招生）

【指定參考教材】

理論部分

1.《文學(xué)概論》，童慶炳主編，武漢大學(xué)出版社

2.《文學(xué)概論》，童慶炳主編，高等教育出版社

3.錢理群、溫儒敏、吳福輝主編《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年（修訂本）》 北京大學(xué)出版社

4.嚴家炎主編《中國現(xiàn)代小說流派史》 人民文學(xué)出版社

5.朱棟霖等主編《中國現(xiàn)代文學(xué)史（1917－1997） 》（上冊） 高等教育出版社

6.朱棟霖主編《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選（1917－2000） 》（第一卷） 高等教育出版社

7.黃伯榮、廖序東主編，《現(xiàn)代漢語》，高等教育出版社

技能部分

8.張鴻苓主編《語文教育學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社

9.王世堪主編《中學(xué)語文教學(xué)法》，高等教育出版社

10.王玉輝主編《語文教學(xué)原理與方法論》，吉林人民出版社

11.許高厚主編《課堂教學(xué)技藝》，北京師范大學(xué)出版社

12.現(xiàn)行中學(xué)語文教材.

2013年高職高專畢業(yè)生升入本科學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)沈陽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)專業(yè)綜合課考試大綱

理論部分

說明：本考試內(nèi)容為文學(xué)概論（60分）、中國現(xiàn)代文學(xué)（70分）、現(xiàn)代漢語（70分）三個部分，共計200分。考試時間150分鐘。

第一部分 文學(xué)概論

（一）1、文學(xué)的真實性、文學(xué)的傾向性；

2、文學(xué)的真實性與傾向性的關(guān)系；

3、文學(xué)是對社會生活的能動反映；

4、文學(xué)反映社會生活與科學(xué)反映社會生活的區(qū)別；

5、文學(xué)藝術(shù)的審美特征；

6、語言藝術(shù)的特征。

（二）1、文學(xué)作品的內(nèi)容、形式、題材、主題、表現(xiàn)手法；

2、文學(xué)作品主題與一般文章的主題的區(qū)別；

3、“形象大于思想”；

4、人物性格與情節(jié)的關(guān)系；

5、文學(xué)作品語言的基本特點；

6、詩歌的基本特征；

7、散文的基本特征；

8、小說的基本特征；

9、戲劇文學(xué)的基本特征。

（三）1、典型形象、典型環(huán)境、典型化、意境、形象思維、文學(xué)風(fēng)格、文學(xué)流派；

2、舉例論述典型形象的特征；

3、典型人物與典型環(huán)境的關(guān)系；

4、舉例論述意境的審美特征；

5、闡述創(chuàng)造意境的方法；

6、論述形象思維的特征。

（四）1、摹仿說、游戲說、巫術(shù)說、勞動說、現(xiàn)實主義、浪漫主義；

2、闡述藝術(shù)的起源；

3、文學(xué)發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系；

4、藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)不平衡的原因；

5、論述文學(xué)發(fā)展中的繼承與革新；

6、現(xiàn)實主義的特征；

7、浪漫主義的特征；

8、闡述社會主義文學(xué)的“二為”方向。

（五）1、文學(xué)鑒賞、文學(xué)批評；

2、論述文學(xué)鑒賞的性質(zhì)；

3、簡述文學(xué)鑒賞的過程；

4、闡述文學(xué)鑒賞的心理特征；

5、文學(xué)鑒賞的意義和作用；

6、闡述文學(xué)批評的性質(zhì)；

7、論述文學(xué)批評的標準。

第二部分 中國現(xiàn)代文學(xué)

一、文學(xué)史基礎(chǔ)測試

1、文學(xué)運動文學(xué)思潮

包括五四文學(xué)革命的發(fā)生及發(fā)展、30年代文學(xué)思潮、40年代文學(xué)思潮、解放區(qū)文學(xué)思潮。要求掌握基本的知識點，了解中國現(xiàn)當代文學(xué)的性質(zhì)、中國現(xiàn)當代文學(xué)發(fā)展的歷史線索、運行規(guī)律，正確認識現(xiàn)代文學(xué)的成就、意義及其經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、作家作品

了解各種文體及文學(xué)流派的創(chuàng)作情況，把握主要作家的創(chuàng)作成就、理論貢獻、歷史地位，掌握現(xiàn)代文學(xué)重要作品的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

二、綜合能力考察

以分析單篇作品的方式，考察學(xué)生的文學(xué)感受力、解讀作品的能力以及思想深度和文學(xué)史意識。作品的文體限于詩歌和散文，可參考《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選》中的作品篇目。

第三部分 現(xiàn)代漢語

一、緒論

1、了解現(xiàn)代漢民族共同語的概念；

2、了解現(xiàn)代漢語方言；

3、掌握現(xiàn)代漢語的特點；

4、掌握現(xiàn)代漢語規(guī)范化。

二、語音

1、了解語音的性質(zhì)；

2、掌握語音的基本概念：音節(jié)、音素、聲母、韻母和聲調(diào)；

3、重點掌握聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音；

4、掌握普通話音節(jié)的特點和結(jié)構(gòu)；

三、文字

1、了解漢字的構(gòu)造單位和構(gòu)造方式；

2、重點掌握規(guī)范漢字，并能糾正錯別字；

四、詞匯

1、了解詞匯單位：語素、詞和固定短語；

2、掌握詞的構(gòu)成，重點掌握合成詞的構(gòu)成方式；

3、重點掌握同義詞的辨析，掌握詞義的讀音；

4、掌握基本詞匯和一般詞匯；

5、掌握成語的特點、構(gòu)造及運用；

五、語法

1、了解劃分詞類的標準；

2、重點掌握短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型，并能正確使用層次分析法劃分復(fù)雜短語；

3、重點掌握句類和句型，并能用符號正確劃分句子成分；

4、重點掌握復(fù)句基本類型，并能正確劃分多重復(fù)句；

5、掌握單句和復(fù)句中常見的錯誤，并能正確地修改；

六、修辭

1、掌握辭格的運用，包括比喻、比擬、借代、拈連、夸張、雙關(guān)、仿詞、對偶、排比、層遞、頂真、回環(huán)、對比、反復(fù)、設(shè)問、反問等；

2、重點掌握辭格的綜合運用；

3、掌握常用辭格的區(qū)別。

2013年高職高專畢業(yè)生升入本科學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)

沈陽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)

專業(yè)綜合課考試大綱

技能部分

說明：本考試為筆試，是以語文教學(xué)技能為主要考試內(nèi)容，規(guī)定具體教材中的篇章，通過教案編寫，測試考生運用語文教學(xué)法基本理論與基本知識的實踐能力，及其從教的基本技能技巧。共計100分，考試時間90分鐘。

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：因材施教，教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，注重德育滲透和情感熏陶；

二、教學(xué)目標和內(nèi)容：符合教學(xué)對象的實際。教學(xué)內(nèi)容的處理要適當，符合教學(xué)規(guī)律。突出特色，突破難點，善于構(gòu)建探究性的教學(xué)情境；

三、教學(xué)環(huán)節(jié)：包括導(dǎo)入、講授過程、提問及互動、結(jié)束四個主要環(huán)節(jié)；

四、板書設(shè)計：目標明確、重點突出，提綱挈領(lǐng)、層次清楚，新穎美觀、書寫規(guī)范清楚。